為了解各班導(dǎo)員工作，共建文明校園，2014年12月17日，我院學(xué)生會(huì)幹事有幸采訪了制藥與食品工程學(xué)院大一的四位輔導(dǎo)員周文靜、史靜超、王玨、韓曉東老師。

　　學(xué)院建設(shè)中院校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)必不可少，而帶領(lǐng)班級(jí)的導(dǎo)員同樣是于責(zé)任中前行，于無聲處奉獻(xiàn)。在此次采訪中，各位導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)該樹立一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，擁有一個(gè)積極健康的身心狀態(tài)。各位導(dǎo)員將竭盡所能幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)好學(xué)校工作與學(xué)生生活的關(guān)系。

　　王玨老師指出，大一新生由于剛剛離開家門走進(jìn)大學(xué)，雖然整體思想比較積極，但同學(xué)們還是有一些迷茫和不適。面對(duì)這個(gè)問題我們應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)細(xì)節(jié)上的管理，對(duì)同學(xué)們多加關(guān)心，多加引導(dǎo)，班級(jí)同學(xué)應(yīng)該“依靠自我且彼此依靠，誠信自我且彼此誠信，愛護(hù)自我且彼此愛護(hù)”。幫助同學(xué)們克服生活上的問題，也可以多開展一些班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　在面對(duì)同學(xué)時(shí)，韓曉東老師指出，老師應(yīng)有多個(gè)角色與同學(xué)相處。在生活中應(yīng)像長輩一樣啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，教授學(xué)生一些為人處事的道理，也可以像朋友一樣與同學(xué)們開個(gè)玩笑，但是要把握分寸，與同學(xué)們維持一個(gè)亦師亦友的關(guān)系。韓曉東老師還指出，大學(xué)生談戀愛應(yīng)有一個(gè)正確的愛情觀，面對(duì)感情要認(rèn)真理智，兩個(gè)人要彼此喜歡，彼此尊重，為了理想共同奮鬥，這樣才能更好的相互扶持和成長。

　　網(wǎng)上曾說“大學(xué)生活可以用魯迅先生的四部書來描述:大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，大四是《朝花夕拾》?！泵鎸?duì)這種說法，史靜超老師提出不一樣的看法。史靜超老師指出，大學(xué)生中的確存在這種情況，但這是少數(shù)的，隻要同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)後能盡快調(diào)整自己的狀態(tài)，在每個(gè)時(shí)期都能為自己制定明確的目標(biāo)，并為此努力，一定能有效避免這種情況的發(fā)生。

　　周文靜老師強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)注重智商與情商的共同發(fā)展，同學(xué)們應(yīng)該度過一個(gè)充實(shí)有意義的大學(xué)生活。課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)必不可少，而適當(dāng)參加一些課外活動(dòng)也是豐富大學(xué)生活，有益身心健康的良好途徑。大學(xué)生要在符合大學(xué)生行為規(guī)範(fàn)的前提下幹自己想幹的事，開拓自己的視野，提高自身的綜合素質(zhì)和綜合能力，做一個(gè)徳智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年。周文靜老師勸誡同學(xué)們“最好的節(jié)約是珍惜時(shí)間，最大的浪費(fèi)是虛度年華”。

　　校園生活是大學(xué)生的第二個(gè)家，而導(dǎo)員作為家中長者更擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，他們默默奉獻(xiàn)，他們不求回報(bào)。導(dǎo)員們認(rèn)真的神情，負(fù)責(zé)的態(tài)度將會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們撥開生活中的迷霧，看見燦爛的陽光。制藥與食品工程學(xué)院將會(huì)克服一切困難，走向幸福之路。