為拉近師生之間的距離，促進(jìn)師生交流，制藥與食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)記者部于11月10日對(duì)15級(jí)生物工程專(zhuān)業(yè)的高成雲(yún)導(dǎo)員進(jìn)行一次有關(guān)促進(jìn)新生對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的適應(yīng)的采訪。高導(dǎo)員欣然接受，以親身經(jīng)曆為例為我們解答現(xiàn)有的問(wèn)題，并給出真誠(chéng)的意見(jiàn)和建議。以下是本次采訪的主要內(nèi)容。

　　記者:經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，您對(duì)您的學(xué)生整體印象如何？

　　高老師：同學(xué)們性格上都很開(kāi)朗活潑，集體活動(dòng)中很團(tuán)結(jié)，思想上積極上進(jìn)。

　　記者：大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和高中有很大不同，您有什麼方法能讓我們更快適應(yīng)？

　　高老師：首先要學(xué)會(huì)自學(xué)，而且要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自控能力，抵制住各個(gè)方面的誘惑，手機(jī)，遊戲等，合理安排好學(xué)習(xí)和參加社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，不要將時(shí)間碎片化，還要好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　記者：有些同學(xué)是第一次過(guò)集體生活難免會(huì)有些摩擦，您對(duì)解決這類(lèi)問(wèn)題有什麼好的方法？

　　高老師：大家來(lái)自不同地方，生活習(xí)慣也各不相同，問(wèn)題是避免不了的，但一旦出現(xiàn)問(wèn)題，那就必須馬上解決，不能將小火，累積成大火。這就需要生活委員和宿舍長(zhǎng)根據(jù)各宿舍的實(shí)際情況制定一些合理的規(guī)則，舍友集體執(zhí)行，更重要的是自我素質(zhì)，能包容，忍讓他人，也要為他人考慮，盡量讓自己的行為，語(yǔ)言委婉些。

　　記者：您能談?wù)勀鷮?duì)為學(xué)和為人的理解嗎？

　　高老師：首先要做人，不要把個(gè)人利益看得太重，踏踏實(shí)實(shí)做事。其次是為學(xué)，在大學(xué)裡是一個(gè)知識(shí)面提升的平臺(tái)要變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，也要擴(kuò)大自己的閱讀量，陶冶情操，開(kāi)闊視野。

　　記者：最後請(qǐng)您送給我們這群大一新生一些寄語(yǔ)吧！

　　高老師：誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，做好當(dāng)前，規(guī)劃未來(lái)。

　　本次采訪順利結(jié)束，讓我們深入了解到導(dǎo)員對(duì)我們的期望和關(guān)懷，拉近了我們之間的距離，減少了我們之間的隔閡，讓我們對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，在此十分感謝高導(dǎo)員對(duì)我們工作的大力支持和配合。