3月30日下午4:30，在行政樓三層會(huì)議室副校長(zhǎng)周曉明與中藥學(xué)院15名學(xué)生幹部座談，學(xué)工辦負(fù)責(zé)人李剛參會(huì)，會(huì)議由中藥學(xué)院黨總支副書記龐維榮主持。

周校長(zhǎng)首先向?qū)W生幹部通報(bào)我校在2014年中醫(yī)認(rèn)證中取得佳績(jī)，以及2015年更名大學(xué)的相關(guān)情況。隨後，他以李克強(qiáng)總理在今年兩會(huì)上談?wù)摰摹按蠼】诞b業(yè)”為切入點(diǎn)，讓我們了解到，健康市場(chǎng)的需求離不開中藥産業(yè)的發(fā)展，然而目前中藥人才的培養(yǎng)卻不容樂觀，中藥人才處于極度短缺中。他指出，現(xiàn)在的中藥學(xué)專業(yè)以中藥現(xiàn)代化為主要研究方向，使得中藥産業(yè)發(fā)展過程中綜合型人才嚴(yán)重不足。發(fā)展“自己的中藥人才，具有中國(guó)特色，具有‘懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)、能創(chuàng)新’”的中藥高級(jí)人才是中藥專業(yè)面臨的關(guān)鍵問題。他認(rèn)為我們必須意識(shí)到我們?nèi)狈Φ木烤故鞘颤N?！皼]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師”是中藥産業(yè)所出現(xiàn)的嚴(yán)重問題，“讀死書，死讀書”隻會(huì)讓我們成為一個(gè)徹徹底底的“讀書人”而不是“社會(huì)人”。從原始的中藥到成品、到市場(chǎng)營(yíng)銷再到資源的分配，對(duì)藥品質(zhì)量的把握，技術(shù)的運(yùn)用以及價(jià)格的預(yù)測(cè)，社會(huì)所需要的并不隻是書本上的那些內(nèi)容，而是全面發(fā)展的綜合型中藥人才。

他談到中藥專業(yè)的發(fā)展前景時(shí)，他指出，作為最有發(fā)展?jié)摿妥罹邉?chuàng)新的一個(gè)專業(yè)，我們不能隻靠書本上的知識(shí)，要學(xué)會(huì)打造自己。他對(duì)學(xué)生幹部提出四點(diǎn)希望和要求：一是注重學(xué)習(xí)型研究型學(xué)習(xí)組織的培養(yǎng)，要了解産業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，提升學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力；二是注重學(xué)風(fēng)管理，在推進(jìn)學(xué)習(xí)服務(wù)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)上積極探索新思路、新方法；三是探索産學(xué)融合、校企合作的平臺(tái)，積極采取有效途徑方法，培養(yǎng)合格的中醫(yī)藥人才；四是嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提升學(xué)生自身素質(zhì)。

在針對(duì)學(xué)習(xí)服務(wù)管理工作上，他要求我們必須在學(xué)習(xí)中不斷研究，充分利用自己的身份地位，組織學(xué)生開展具有中藥特色，具有傳統(tǒng)中藥炮制、鑒定技術(shù)的特色活動(dòng)，提高同學(xué)們的技術(shù)轉(zhuǎn)化能力，提升專業(yè)素質(zhì)。

會(huì)上，周校長(zhǎng)和學(xué)生幹部進(jìn)行了交流，從學(xué)生幹部角度，了解了各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、科技創(chuàng)新、日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的一些工作情況，也充分肯定了中藥學(xué)院的學(xué)生工作。

最後，龐維榮進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她希望學(xué)生幹部能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)周校長(zhǎng)講話精神，能認(rèn)真思考，樹立正確的學(xué)生服務(wù)理念，努力培養(yǎng)幹部的責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的實(shí)際工作能力，起好帶頭表率作用，開創(chuàng)我院學(xué)生工作新局面。