6月13號(hào)晚7.30，15級(jí)生物制藥（生物方向）1班于仁愛書院108教室舉辦“我交往，我快樂”的心理活動(dòng)。

  班級(jí)成員到齊後，心理委員首先簡單介紹了活動(dòng)的目的和期望，接下來活動(dòng)示範(fàn)小組展示了如何完成任務(wù)，活動(dòng)就此開始。

  活動(dòng)分三個(gè)部分，第一部分中，大家圍成一圈讓一個(gè)人傳皮球給指定的異性同學(xué)，再說出一位同學(xué)的名字，由接球的同學(xué)迅速把球傳給他，如此往複。如果有同學(xué)因?yàn)橛洸磺宄瑢W(xué)的名字而傳錯(cuò)球的話就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。這樣的幾輪傳球以後，大家都記住了少數(shù)原本不太熟悉的異性同學(xué)的名字。

  經(jīng)過熱身活動(dòng)，第二部分才是真正進(jìn)入了我們的創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們分成三個(gè)小組來比賽完成一系列充滿趣味的任務(wù)，用時(shí)最短的有獎(jiǎng)勵(lì)，用時(shí)最長的當(dāng)然要受到懲罰。比賽既歡樂有趣又緊張激烈，每項(xiàng)任務(wù)都要求同學(xué)們的默契配合，所以有的組合一氣呵成，而有的組合卻顧此失彼。

  二號(hào)組合在比賽一開始占據(jù)了主動(dòng)。他們緊緊抱成一團(tuán)，站在四分之一張報(bào)紙上，看起來搖搖晃晃，但是他們卻發(fā)揮穩(wěn)定，始終沒有倒下，首先完成了“報(bào)紙對(duì)折”；三號(hào)組合載著乒乓球的報(bào)紙已經(jīng)來到了終點(diǎn)紙杯邊緣卻落在地上，一片哀歎聲中同學(xué)們迅速合作沖回起點(diǎn)重新開始，眼看著最後一位同學(xué)幾近顫抖地把乒乓球從報(bào)紙上導(dǎo)入了紙杯，全組的每位同學(xué)才長舒一口氣，又馬上又投入了緊張的下一環(huán)節(jié)；最終，第三組同學(xué)後來居上，率先到達(dá)終點(diǎn)；而另兩組則幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。

  其實(shí)結(jié)果并不重要，但是這一系列的緊張又歡樂的活動(dòng)真正加深了同學(xué)們的默契和感情，才是它們的最大意義所在。 經(jīng)過這次活動(dòng)以後，生物制藥一班同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建美好未來。